Regionaal Instituut voor Ontwikkelingsproblemen B.V. (RIOzorg)

Onze invulling van het arrangement/product

Omschrijving

RIOzorg biedt begeleiding en ondersteuning aan kinderen tussen 4 en 18 jaar met ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problematiek. Dichtbij de jeugdige (bv. wijkcentrum, school) wordt samen met de jeugdige, opvoeders en school gezocht naar de oorzaak van het gedrag en worden in gezamenlijkheid oplossingen
gevonden die bijdragen aan het welzijn van de jeugdige en een succesvolle deelname aan de samenleving.

Contactpersoon

Naam

M.v. Oosterbosch

Tel.

0268200208

E-mail

m.v.oosterbosch@riozorg.nl

Kenmerken van dit arrangement/product

Categorieën

Arrangement 4 - Behoefte aan verbeteren van functioneren jeugdige met psychi(atri)sche en/of ontwikkelingsstoornis, en het vergroten van specifieke opvoedvaardigheden voor ouders met psychi(atri)sche problematiek.
- Intensiteit A (voorheen segment 2 licht)
- Intensiteit B (voorheen segment 2 midden)
- Intensiteit C (voorheen segment 2 zwaar)

Filters

Expertise
- ADHD/ADD
- Angst, dwang en stemmingsstoornissen
- Autisme
- Complex trauma
- Gedragsstoornissen
- Hoog sensitiviteit
- Hoogbegaafdheid
- Leerproblemen
- Somatisch onverklaarde lichamelijke klachten
- Jeugdhulp1op1
Locatie
- Op locatie zorgaanbieder
- Dongen
- Gilze en Rijen
- Goirle
- Heusden
- Hilvarenbeek
- Loon op Zand
- Tilburg Noord
- Tilburg Oost
- Tilburg West
- Tilburg Centrum
- Tilburg Reeshof
- Udenhout/Berkel-Enschot
- Waalwijk
Leeftijd jeugdige
- 5-12
- 13-16
- 17-18
Type begeleiding
- Basis GGZ
- Diagnostiek
- Gezinsdiagnostiek
- Rouw- en verlies behandeling
- Specialistische GGZ
Grootte aanbieder
- Klein
- Middel
- Groot

(RIOzorg) Regionaal Instituut voor Ontwikkelingsproblemen

Wie wij zijn

Profile left details

(RIOzorg) Regionaal Instituut voor Ontwikkelingsproblemen

Onderscheidend:

- RIOzorg biedt begeleiding en ondersteuning aan kinderen tussen 4 en 18 jaar met ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problematiek. Dichtbij de jeugdige (bv. wijkcentrum, school) wordt samen met de jeugdige, opvoeders en school gezocht naar de oorzaak van het gedrag en worden in gezamenlijkheid oplossingen
gevonden die bijdragen aan het welzijn van de jeugdige en een succesvolle deelname aan de samenleving.

- We zijn een betrouwbare partner voor scholen en ketenpartners en zoeken altijd naar de samenwerking om de behandeling zo goed mogelijk samen vorm te geven.

- We hebben een belspreek uur (zie website www.riozorg.nl voor de actuele tijden).

- Geen wachtlijsten

- Vaak komen ontwikkelingsproblemen voor in combinatie met leerproblemen. Een combinatie die regelmatig voorkomt is bijvoorbeeld ADHD en dyslexie. Er is daarom een nauwe samenwerking voorzien met het RID (Regionaal Instituut voor Dyslexie en Dyscalculie) die bij vermoedens van dyslexie en/of dyscalculie, onderzoek kan verrichten en een effectieve behandeling kan aanbieden. Door de directe samenwerking kan er gezorgd worden voor een optimale afstemming van de behandeling.

- Doelgroep: 4 en 18 jaar oud. Wij onderzoeken en behandelen kinderen en jongeren bij signalen die wijzen op ADHD, gedragsproblemen, autisme, angst, trauma, dwang, tics en somberheid.

Onze locaties
RIOzorg heeft 2 hoofdlocaties en een groeiend aantal behandellocaties verspreid over Nederland. Op onze website https://www.riozorg.nl/ vindt u per locatie de contactgegevens en meer (actuele) informatie. Tevens kunt u uw kind hier aanmelden voor een onderzoek, behandeling of cursus. Ook vindt u hier meer informatie over vergoedingen en kosten.

Profile right details

Contact gegevens

Naam

Mariken van Oosterbosch

Tel.

06-86838302

Straat

Dalemdreef 23

Postcode

5035 LZ

Plaats

Tilburg

AGB

22220488

E-mail

m.v.oosterbosch@riozorg.nl

Website

https://www.riozorg.nl/

Laatst behaalde resultaten

Resultaat:

Meisje van 11 jaar met een sociale fobie.

Een adviesgesprek met ouders, kind en school heeft plaatsgevonden om inzicht te geven in de angstproblemen. Vervolgens hebben er individuele gesprekken met het kind plaats gevonden rondom haar angst door middel van EMDR en CGT. Parallel daaraan hebben er meerdere gesprekken met school en ouders plaats gevonden over de voortgang van het kind. Door de nauwe samenwerking kon het geleerde in de kamer vervolgens gelijk toegepast worden op school waardoor het leereffect groter werd. Deze samenwerking heeft zijn vruchten afgeworpen waardoor er door ouders en school een ondersteunend, accepterend en daarmee beschermend vangnet voor het kind is ontstaan. Na een korte eindevaluatie komt naar voren dat het goed gaat met het kind. Ze zit lekker in haar vel, ze heeft meer zelfvertrouwen, de angstklachten zijn verminderd, ze gaat spannende situaties aan en de interactie tussen ouders en het kind is verbeterd.